組織與人力資源管理咨詢

　　當能力隻是建立在個人身上時，對能人的依賴就不可避免；當能力同時建立在組織身上時，我們就形成了“鐵打的營盤”。

　　管理體(tǐ)系的建立與規範，其根本目的還是爲了理順學校管理關系，使各項工作得以順利開(kāi)展，并保證學校戰略目标的實現。學校的組織架構無論是集權的直線職能制，還是分(fēn)權的事(shì)業部制，都是根據學校的發展規模、戰略目标和教學業務活動的需要來決定的。機構設置及其制約因素如下(xià)： 

　　不同的機構設置同時也反映出管理的兩種價值取向——任務導向和績效導向。我們可以從下(xià)面幾個角度權衡利弊得失：

　　－ 學校的人力資源管理，不僅僅是招聘、使用、考核、獎懲等常規管理問題，它應該是學校實現其長遠目标的重要組成部分(fēn)，學校應該從人才戰略規劃和人力資源管理與整合兩大(dà)系統來統籌考慮人事(shì)管理問題。

　　－ 人力資源管理從根本上要解決的問題是：優秀的人才能夠被吸引進來，學校的骨幹能夠留住，全體(tǐ)教職員(yuán)工的積極性和主動性能夠被激發出來，并使其聰明才智得到最大(dà)限度的發揮。

　　◆ 組織與人力資源管理咨詢内容

　　－ 科學設置機構，完善學校管理體(tǐ)制，建立責權利相(xiàng)匹配的、可監控的運行機制；

　　－ 完善學校質量管理體(tǐ)系，提高管理的效率和效果；

　　－ 根據學校發展目标和人才戰略，制定并指導實施學校人力資源管理方案，形成相(xiàng)對穩定、不斷提高的教職工隊伍，以支持學校發展戰略；

　　－ 指導學校編制 “三定”方案（定崗、定責、定編）和崗位說明書(shū)、通過崗位評估，确定崗位價值，指導全員(yuán)競聘上崗；

　　－ 建立薪酬體(tǐ)系，完善考核辦法，獎勤罰懶，充分(fēn)發揮人力資源的作用，提升教職員(yuán)工創造性勞動的價值

伴随着事(shì)業單位人事(shì)管理制度的改革在全國逐步推開(kāi)，千秋業教育顧問将使您的改革以最低的成本、最穩健的步伐前行。

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