2023年6月9日，人社部職業技能鑒定中(zhōng)心技工教育服務處對《技工院校學生(shēng)職業素養的培養目标、内容與實現途徑的研究與實踐》課題組織了結題評審活動，許遠編審主持了本次評審工作，中(zhōng)國職業技術教育學會副會長、人社部中(zhōng)國就業培訓技術指導中(zhōng)心原黨委書(shū)記陳李翔、武漢職業技術學院社會職業與職業教育研究院教授彭振宇、北京市應用高級技工學校院原黨委書(shū)記兼校長陳保峰擔任本次課題結題的評審專家，北京千秋業公司和12所課題學校共 27 位代表參與結題活動，評審會在北京市和平裏大(dà)酒店(diàn)舉行。

許遠先生(shēng)代表中(zhōng)心向參會人員(yuán)介紹了課題評審流程和評審專家安排。經過協商，評審團隊一(yī)緻推選陳李翔爲本次評審專家組組長。陳李翔書(shū)記說明了課題結題評審的基本議程。

總課題組副組長林喜樂做了課題結題彙報。課題研究團隊從開(kāi)題立項、調查研究、實踐研究到報告撰寫，經過了四個研究階段，研究确定了技工院校職業素養的培養目标，研究制定了12項職業素養的目标描述，通過行動研究，确定了4個培養途徑，包括專業課、第二課堂、社團活動和基礎課，研究确定了每個途徑的定義、培養職業素養的必要性和可行性、培養職業素養存在的問題與對策。

北京千秋業教育顧問有限責任公司費(fèi)少輝主任代表“技工院校學生(shēng)職業素養培養目标與評價體(tǐ)系研究子課題組”進行成果彙報；

廣州市機電技師學院教務處副主任曹福勇代表“技工院校職業素養教育綜合設計研究子課題組”進行成果彙報；

東莞市技師學院食品科學與工程學院院長江燕英代表“專業教學中(zhōng)職業素養教育的實踐研究子課題組”進行成果彙報；

珠海市技師學院程雯雯老師代表“第二課堂中(zhōng)職業素養教育的實踐研究子課題組”進行成果彙報；

廣西工業技師學院黨委副書(shū)記雷敏代表“社團活動中(zhōng)職業素養教育的實踐研究子課題組”進行成果彙報；

北京市新媒體(tǐ)技師學院江連鳳老師代表“公共基礎課中(zhōng)職業素養教育的實踐研究子課題組”進行成果彙報。

通過查閱課題報告、聽(tīng)取彙報和現場質詢，專家們形成了對課題的評審意見，并針對總課題和各子課題研究中(zhōng)存在的不足，做了點評分(fēn)析，給出了修改建議。陳李翔書(shū)記作爲專家組組長宣讀評審結果，同意該課題通過結題評審驗收。

課題評審意見認爲：課題組以技工院校學生(shēng)職業素養培養爲研究對象，描述了技工院校學生(shēng)職業素養的目标體(tǐ)系和評價體(tǐ)系，構建專業課、社團、第二課堂、公共基礎課四個互爲補充的培養途徑，并設計了學校培養職業素養的綜合方案，分(fēn)别在四個途徑結合具體(tǐ)課例開(kāi)展行動研究，解決培養實踐中(zhōng)的問題。該課題研究全面，分(fēn)析了我國職業素養培養現狀和技工院校教師中(zhōng)在職業素養培養中(zhōng)存在的問題，提出了提升教師行動學習能力、提升對職業素養教學的督導能力、有效實施一(yī)體(tǐ)化教學等建議。該課題研究目标明确、設計合理、研究充分(fēn)，研究方法合理得當，研究過程紮實有序，研究内容豐富實在，具有較高實踐價值和可推廣性。 

許遠代表中(zhōng)心進行了會議總結，指出課題組應深入學習和吸納專家意見，推動形成高質量的課題成果，做好成果轉化工作；總課題組和各子課題組要根據專家建議，做好課題報告的進一(yī)步完善，盡快提交修改後的課題報告。

下(xià)午，課題組繼續開(kāi)展課題交流研讨活動。課題組組長、北京千秋業教育顧問公司總經理李永生(shēng)主持了下(xià)午的活動。

活動邀請中(zhōng)國職業教育學會副會長、中(zhōng)國就業培訓技術指導中(zhōng)心原書(shū)記陳李翔就課題的深化和推廣做了主旨發言，圍繞當前職業素養、素質教育相(xiàng)關研究的先進成果，進行了專題分(fēn)享。

然後，課題學校就課題研究的深化和成果交流推廣進行了研讨。珠海技師學院羅文生(shēng)副院長、伍桂花主任、北京工業技師學院石全波處長、廣西工業技師學院雷敏副書(shū)記、廣東省機械技師學院曾麗華老師、廣州市公用事(shì)業技師學院趙彩紅老師等分(fēn)享了個人在課題研究過程中(zhōng)的成長和感悟、分(fēn)享了學校在職業素養教育、教師素養教育等方面的經驗與思考，也提出了後續加強學生(shēng)職業素養教育和研究的意見和建議。

最後，課題組組長李永生(shēng)表示，根據課題評審會上的專家建議，總課題組将攜手各子課題小(xiǎo)組進一(yī)步完善課題報告，探索課題成果成書(shū)出版的路徑。

同時，根據職業素養教育深化研究和實踐經驗交流推廣的需要，倡議建立全國性的“職業素養教育實踐聯盟”，邀請關注職業素養、探索素養教育的職業院校同仁，在聯盟的平台上交流經驗、探索創新路徑，形成職業素養教育研究和實踐的長效機制。